地铁坐几站

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活动意图

地铁作为现代城市交通的重要组成部分，已深度融入幼儿的日常生活。随着南通地铁的开通，幼儿在享受出行便利的同时，也获得了真实且丰富的数学学习资源。《3一6岁儿童学习与发展指南》指出，应引导幼儿“感受生活中数学的有用和有趣”，鼓励他们在真实情境中发现和解决数学问题。本次活动以“地站坐几站”为主题，依托南通地铁线路图及沿线地标建筑，引导幼儿在观察、操作与合作中理解站点计数方法，促进幼儿数学思维的发展，又增进了其对家乡的认知与情感（见图1）。（剩余3052字）

试读结束

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