“涟漪式”建构游戏中培育幼儿探究能力的三大路径

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在当前幼儿园教育实践中，探究活动日益受到重视，但幼儿探究能力的实质性发展仍面临多重挑战。为剖析问题，我园借助“幼儿探究能力测量量表”，并结合日常教育情境中的持续观察，将现存困境梳理为以下三个方面。一是幼儿的探究过程常呈现方法单一、指向性不明的问题，对材料的观察、比较与分析能力不足，交流与反思往往滞后。（剩余4733字）

试读结束

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