一片落叶引发的沉浮探究

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课程缘起

本学期，幼儿经历了持续近两个月的沙水游戏，在探究与玩耍中，他们自发产生了围绕“沉浮”的观察、猜测与讨论。《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：“充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者，最大限度地支持和满足幼儿直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。（剩余3214字）

试读结束

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