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进社区寻找春天（曲阜师范大学幼儿园供图）
《中华人民共和国学前教育法》以下简称《学前教育法》）明确规定，学前教育应当落实立德树人根本任务。调查发现，当前学前儿童道德教育普遍存在家庭德育碎片化、幼儿园德育孤立化、社区德育资源闲置等现实困境。3一6岁是幼儿道德启蒙的黄金时期，需要幼儿园、家庭、社区协同构建育人全环境，促进幼儿道德品质的培养。（剩余5571字）
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园家社协同视域下幼儿道德启蒙教育的适切性与路径研究
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