理解儿童文化：家园协同育人的实践路径探索

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家园共育既是学前教育的核心议题，也是实现高质量学前教育的关键。儿童文化是儿童群体特有的行为、观念、态度与思维方式的总和，体现其以自身视角对世界的观察与感受。[儿童在活动和与他人交往的过程中创造了自己的文化，它是儿童本身存在的一种方式，更是儿童发展的需要。然而，儿童文化的独特价值常被忽视或误解。部分成人视其为成人文化的附属品，忽视其独立意义，影响了幼儿健康发展。（剩余2938字）

试读结束

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