从“诵”到“悟”：小学古诗文深度学习路径探索

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摘要：在悠久的中华文化历史长河中，古诗文犹如璀璨星辰，以其深邃的意境与精练的语言，持续滋养着中华民族的精神世界。在当前的小学教育体系中，古诗文的教学已超越了单纯机械背诵经典篇章的范畴，转而聚焦引导学生深入探索并领悟其中蕴含的文化精髓与美学价值。通过采用诵读奠定基础、解读促进理解、体验加深感悟的递进式学习方法，学生不仅能够掌握古诗文的基本知识，更能在文化的熏陶中滋养心性、启迪思维。（剩余4393字）

试读结束

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