高职应用文写作课程思政教学探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：文章首先阐述了高职应用文写作课程思政教学的意义及其现状，随后重点探究了其具体的教学路径。通过案例与实践结合、互动与启发并行、线上与线下融合等路径的实施，以促进学生在掌握应用文写作技巧的同时，深化对思政理念的理解和应用，实现技能与素养的双重提升。

关键词：高职；应用文写作；课程思政；教学路径

分类号：G712；H152.3

在当今社会，高职教育不仅注重专业技能的培养，更强调学生思政素养的提升。（剩余4345字）

试读结束

目录
monitor