以“学”为核心实施阅读指导

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在小学语文阅读教学中，教学评一体化的理念日益受到关注，其核心在于体现学生“学”的主体地位。无论是评价体系的建立，还是教学策略的选择，其最终目标是提升学生的学习能力。那么如何让学生在阅读的海洋中畅游，享受学习的乐趣，实现自主而有效的学习？这一问题的关键在于教师要了解学生的不同学习需求，为学生精心铺设自主学习的道路，预留足够的探索空间，并传授学生高效的学习方法。（剩余2614字）

试读结束

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