从感知到领悟，让古诗词引领学生成长

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分，对于学生而言，其教育意义深远。结合学生的认知特点和日益增强的感知力、领悟力，教师应不断创新教学方式，积极探索并拓展古诗词教学的新路径。在教学过程中，教师应引导学生深入阅读古诗词，激发学生的情感共鸣，提升学生的审美鉴赏能力，激发学生的想象力与探究欲望，从而有效发展学生的语文思维能力。（剩余2675字）

试读结束

目录
monitor