精于表达的习作教学探索

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在小学语文高年级习作教学中，教师要启发学生的思维，培养他们的观察力和感知力，为学生打开通往丰富多彩的习作世界的大门。习作教学不仅是教师对语言文字的传授，更是学生学会观察生活、感受世界、表达自我的重要过程。生活是习作的源泉，教师要引导学生将注意力聚焦于生活的细微之处，并从日常的点滴中汲取写作的灵感与素材，使他们的作品能够更加丰富、生动，更加贴近现实生活。（剩余2364字）

试读结束

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