批注式阅读，让语文课堂更高效

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在小学语文阅读教学中，为了加深学生对作品语言、形象、情感的理解，教师应鼓励学生采用圈点、批注等多种方法，记录自己的阅读感受和体会，并与他人分享阅读心得。基于此，教师可以将批注式阅读方法融入课堂教学中，设计“读——思——批”的语文实践活动。这样的实践活动不仅能够提升学生的阅读理解能力，还能培养他们的批判性思维能力和表达能力，使语文课堂更高效。（剩余2377字）

试读结束

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