开展小古文教学，强化综合能力

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文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，往往蕴含着深刻的道理，对学生具有教育意义。小古文指的是适合小学生阅读的，浅显易懂、篇幅短小的文言文。小古文阅读理解对于小学生而言是一个难题。为了解决这一问题，教师可以引导学生在语文实践活动中将课堂内外与学校内外的知识联系起来，拓宽语文学习和应用的范围。学生则可以围绕学习和社会生活中有意义的话题开展阅读、梳理、探究和交流等活动，在综合运用多学科知识的过程中，提高语言文字的运用能力。（剩余2168字）

试读结束

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