基于单元整体，定位单篇课文

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课程理念强调了课程内容的整合性、发展性和实践性，而学习任务群则被用作语文课程的组织与呈现形式。可见，单元整体教学没有忽视单篇课文的教学价值。但实际上，忽略单元整体的单篇课文往往会迷失教学的方向，而缺少单篇课文的支持，单元整体教学会变得空洞。因此，如何处理单元和单篇课文之间的关系，以及在单元整体下如何处理单篇课文教学成为语文教学的关键。（剩余2388字）

试读结束

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