思辨性阅读,推动阅读走向更深层次

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指导篇

思辨性阅读的核心是师生共同思考探讨文本内涵,从而发展学生的思维能力和审美能力,它关注学生的阅读方法、阅读态度和思维方式的思辨性。本文针对小学语文课堂中的思辨性阅读教学策略阐述相关的方法,探讨如何以思辨性阅读促使阅读走向更深的层次。

一、掌握阅读技能,奠定思辨的基础

在小学语文阅读教学中,思辨性阅读的价值在于它能够培养学生的理性思维。(剩余2121字)

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