依据单篇文本解读，巧妙设计任务群

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文本解读在语文教学中占据重要地位。教师应充分发挥学生的主体地位，以“任务”为导向设计语文课程实践活动，教师要善于设计任务群，引导学生进行有效的文本解读。任务群中的任务往往是有关联的，教师要不断完善、优化任务群，让其真正发挥作用，引导学生进行文本解读。

一、对照学习目标，设计任务群

学习目标是开展文本解读的原点和归宿。（剩余2465字）

试读结束

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