以课文为抓手，拓展课外群文阅读
群文阅读的教学策略可以有效地扩大学生的阅读量，从而丰富他们的阅读体验，深化他们对阅读的理解和运用。通过这种方式，学生能够更好地巩固和强化阅读技巧，激发他们深入阅读的兴趣，从而提升小学语文课堂的教学效果。
一、整合课内群文，提高课堂教学实效
小学语文教材是以人文主题和语文要素为双主线进行编排的。这个特点决定了不同的单元有不同的要求，包括人文主题、语文要素和写作要求，因此，在开展群文阅读教学时，教师可以将单元中的几篇课文作为一个整体，组织学生进行群文阅读。（剩余2283字）