重视整本书阅读，提升阅读能力

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整本书阅读对提升学生的综合素养具有重要作用。然而，在实际教学中，有的学生难以对整本书阅读产生兴趣，更喜欢阅读书的某些章节或段落，产生这种现象的原因可能是由于教师没有分析学生的阅读心理，并未采取适当的指导策略，导致学生难以养成良好的整本书阅读习惯。本文将结合小学语文阅读教学，对整本书阅读教学的实施提出以下建议：

一、激发阅读兴趣

阅读源于兴趣。（剩余2382字）

试读结束

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