以“读”为径，让阅读学习展现精彩

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在语文课堂教学中，“读”是实现教师“教”和学生“学”的主要途径。教师要紧扣“读”字，运用多种方法创设阅读情境，让学生在真实的阅读情境中理解文本内容，感受文本内涵，体会阅读的快乐，并在语文学习的实践活动中提高语文学习能力，培养核心素养，从而让阅读学习更加精彩。

一、利用速读，感受阅读的快乐

速读是一种常用的阅读方法，它可以帮助学生快速了解课文内容，确定课文重点，并寻找问题的答案。（剩余2531字）

试读结束

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