基于交际语境 学习纪实类习作

打开文本图片集

写作是用文字与人交流，通过书面语言表达思想和情感。交际语境写作强调将写作视为日常交流的一种方式，将写作过程放置于特定的交际语境中。这样能够增加学生的交流欲望，促进书面语言的发展，达到“乐于写作”的目标。教材中安排了很多以真实事件为主题的写作任务，侧重于纪实类写作。本文基于交际语境，以四年级上册的纪实类习作《记一次游戏》为例，阐述关于交际语境下纪实类写作教学的路径：

一、分析要求，建构交际意识

四年级学生已经有了一些习作经验，纪实类习作尽管练习过，但每次的要求和侧重点不同，教师应该对同一类习作的要求进行梳理分析，适当融入交际语境写作的意识，让学生意识到习作也是交际的一部分。（剩余2467字）