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在小学语文教学中,为了更好地提高学生的文字鉴赏能力,促进学生的语言表达能力,开展随文练笔已经成为一种重要的教学方式。本文探讨在小学语文课堂中随文练笔策略的应用,并提出以下几点建议:
一、文章仿写,掌握技巧
小学语文随文练笔教学模式没有固定的设计要求,教师需要把控课堂流程,不断创新,灵活调整,避免随文练笔陷入生搬硬套的境地。(剩余2408字)
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