批注式阅读，让语文课堂展现精彩

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阅读是语文学习的主要形式，而批注是提高阅读理解能力较为有效的方法。在语文教学中，教师应该引导学生掌握圈点、批注等阅读方法，记录自己的阅读感受和观点，并积极与他人分享。基于这一理念，教师应该在教学中引导学生进行批注式阅读，通过自主批注与交流促进阅读的不断深入，从而使小学语文课堂展现别样精彩。

一、批注疑难，引领真实学习

宋代著名学者陆九渊曾言：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。（剩余2590字）

试读结束

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