创建真实情境 构建活力课堂
写人类阅读教学能够帮助学生更全面地了解语文知识，理解语言含义。创设情境能够使学生更快进入学习状态，了解文章主人公和作者的内心世界，在提高学生学习热情的同时，培养学生语文思考能力，使学生掌握写人类文章的阅读方法，从而感受到语文知识的魅力。作为学生学习生涯中的引导者，我们教师更应承担起自身教学责任，找到更适于小学生成长的教学模式，引导学生更好地调整学习状态，找到语文学习的乐趣，从而全身心地投入到语文知识的学习中，在相对活跃和欢快的学习氛围下，达到学习能力和思维能力的双向提升。（剩余2443字）