建构组块阅读 提高教学实效

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组块化阅读是基于语文学习心理建立的一种阅读方式，旨在培养学生的语文运用能力，真正做到“学以致用”，促进语文零散知识的整合，从而让学生在语文实践活动中获得更多养分，实现整体发展。随着研究的不断深入，薛法根老师探索出一套相对完整的语文组块化阅读模型，包含组块记忆、形成期待、比照联想等，打造出“近仁、近勇、近智”的课堂，可以为学生提供良好的学习平台。（剩余2667字）

试读结束

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