差异教学原则在小学语文课堂教学中的应用

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摘 要：在当前的小学语文教学设计中，教师不能一视同仁地对待学生，而应该体现出“差异原则”，如此才能够对症下药，有的放矢。但是，在实际的小学语文课堂教学中，许多教师仍然笼统地将所有学生都划为一体，通过整体性教学让学生学习知识。这会导致不同知识水平、不同理解能力的学生学习水平不同，最后导致学生之间的差距越来越大。（剩余3013字）

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