巧用错误资源 构建精彩课堂

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摘 要：在小学数学课堂教学中，学生必然会出现各种各样的错误，这些错误都是丰富的教学资源。教师要宽容对待学生的错误，理性分析错误背后的知识盲区，巧妙利用错误资源，挖掘错误资源的价值，进行有效的互动教学，从而构建精彩的课堂。

关键词：错误资源 有效利用 精彩课堂

课堂是一个自主开放的空间，是由一些差异性的个体组成的，具有独特性。（剩余2488字）

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