水平三（五年级） 《足球：掷界外球与接球后运、传球》 教学设计

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一、指导思想

本节课以《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》为依据，坚持“健康第一”指导思想，贯彻“教会、勤练、常赛”要求，遵循运动技能形成规律和儿童身心发展特点，培养学生足球技能、健康行为和运动习惯。本单元采取小组合作模式，以竞赛为载体，从单一技术学练，到组合技术运用，不断激发学生学习兴趣，挖掘学生潜能，调动学生的积极性。（剩余850字）

试读结束

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