水平二（三年级）《足球：运球与踢球组合练习》 教学设计

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一、指导思想

本节课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，以培养学生核心素养为目标，根据学生兴趣爱好及身心发展规律，全面贯彻落实“教会、勤练、常赛”，让学生在学、练、赛、评中增强自主性、自律性和创造性。本课通过运用队长袖标这一道具，让学生切身感受踢球脚的踢球部位及运球脚的触球部位，通过单一分层自主练习、小组合作探究练习，让学生感受足球实战中运、传、接、踢等组合技术的运用，通过语言启发、引导、评价及动作提示、纠错、小结等多元化教学方法和一体化教学形式，循序渐进地发展学生的足球运动能力。（剩余594字）