指向语言建构与运用的文言文教学策略

在文言文教学中，普遍存在着教师对文言文中字、词、句的意思比较关注，注重课堂翻译，而忽视对文言文语言建构与运用的教学，把好好的一篇文言文分析得支离破碎，只见字词，不见文章。这般教学学生对文言文的理解也只会停留在浅层，很难深入下去，更不用谈学生自主进行语言实践活动了。那么，基于语言建构与运用的文言文教学该如何实施呢？

一、创设生活情境，激发学生语言实践的兴趣

在文言文教学中，要想使学生的语言建构与运用能力得到提升，教师就要注重对学生言语实践兴趣的激发。（剩余1189字）

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