古诗词阅读教学的指导方法
——《采薇(节选)》教学例谈
古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝,蕴含着丰富的人文精神。如何让学生在古诗词阅读中积累语言、陶冶情趣,并通过学习领略古诗词的意蕴?笔者结合多年古诗词的教学实践,以六年级下册《采薇(节选)》的教学为例,谈谈古诗词教学的指导方法。
一、整体感知,把握古诗词阅读内涵
古诗词的教学,可从整篇入手,了解诗人所处的时代背景,理解诗人要表达的情感,进而加深对古诗词的理解。(剩余2999字)
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