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古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的人文精神。如何让学生在古诗词阅读中积累语言、陶冶情趣，并通过学习领略古诗词的意蕴？笔者结合多年古诗词的教学实践，以六年级下册《采薇（节选）》的教学为例，谈谈古诗词教学的指导方法。
一、整体感知，把握古诗词阅读内涵
古诗词的教学，可从整篇入手，了解诗人所处的时代背景，理解诗人要表达的情感，进而加深对古诗词的理解。（剩余2999字）
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古诗词阅读教学的指导方法
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