基于核心素养的小学语文整本书阅读指导策略

在核心素养背景下，小学语文教学应根据学生发展需求，建立科学严谨的整本书阅读体系，并结合书本特质的不同，对学生进行指导，确保其掌握更多的整本书阅读的方法和技巧，提升学生整本书阅读的能力，促进其语文阅读能力和核心素养的发展。对于小学语文整本书阅读指导，教师需要灵活运用多种指导策略，注重激发学生的阅读兴趣、明确目标定位、开展有效指导、紧扣精美语段等方面进行细致分析。（剩余2785字）

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