借力项目式教学法，实现单元教学整体化

——以部编版六年级下册第一单元为例

项目化学习最初源于欧洲，罗马帝国的建筑专业教学利用项目对受训人员进行指导。在之后的发展过程中，项目化学习模式，逐渐成了一种科学的教学模式。1918年，美国的《师范学院报》刊登了基尔帕特里克的《项目教学法》论文，该论文详细阐述了项目化学习的理论结构和应用方法。自此之后，项目化教学法在教育界有了更加全面而广泛的应用，利用项目化教学法开展工作可以给学生创造更加良好的学习体验，实现学生综合品质与客观教学效率的全面提升。（剩余3201字）

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