基于任务群的小学语文单元阅读策略探究

——以小学语文六年级上册第二单元为例

近年来，随着教育教学方法的不断创新，任务群教学模式逐渐受到人们的重视。在小学语文教学中，任务群的应用也取得了一定的成果。其中，阅讀策略的探究成为提高学生阅读能力的关键之一。在小学语文单元教学中，教师通过任务群的设计与实施，可以更好地引导学生主动参与阅读，培养其阅读兴趣，提高其阅读理解能力和阅读实践能力。（剩余2859字）

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