小学语文整本书阅读教学的研究

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整本书阅读教学在语文教学体系中占有重要位置，但是由于目前整本书阅读教学理论与实践时间短，还不成熟，在实际教学中存在问题。基于此，本文以整本书阅读教学为中心，尝试探索教学策略，通过确定教学目标、探索教学方法，为语文教师提供开展整本书阅读教学的理论基础，帮助学生扩展视野，加深思维维度，提升语文阅读能力。（剩余2978字）

试读结束

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