启润课堂模式下低年级趣味化识字教学探微

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“启润课堂模式下低年级趣味化识字教学实践研究”是一项比较新颖的课题项目，旨在研究启润课堂模式下低年级趣味化识字教学实践的具体措施，以小学语文新课程标准为核心，秉承“循循滋养、滴滴浸润、启迪心智、导学相长”的原则，从汉字发展的规律入手，扭转了传统教学模式中注入式识字教学方法，有利于激发学生的学习兴趣，提升其独立识字能力，使更多的学生真正爱识字、乐识字和轻松识字，实现课内的识字向课外延伸的目标，从而高效达成课堂三维教学目标。（剩余2661字）

试读结束

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