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［摘 要］ 通过文献研究方法对国内外高师学前教育教学的相关文献、案例进行梳理，通过德尔菲专家咨询法、问卷调查法等对高师学前教育专业教学现状进行深入分析，最后结合多年的实际工作经验通过归纳总结法提出教育评价改革背景下高师学前教育专业教学质量提升的策略。（剩余6747字）
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教育评价改革背景下高师学前教育专业教学质量提升策略
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