新文科背景下基础英语课程思政课堂教学建设路径研究

——以《现代大学英语3》Unit 8 In My Day为例

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［摘           要］  在新文科建设的时代背景下，高校基础英语课程对培养输出能力和跨文化交际能力兼备的国际化新文科人才具有重要作用。以《现代大学英语3》Unit 8 In My Day为例，探索高校基础英语课程思政教学的内容设计与具体实践研究分析，深入挖掘教材中的思政元素，结合听、说、读、写的教学形式，将思政理念融入学生的语言学习中，从而培养学生正确的“三观”，在语言学习的同时做到了坚定文化自信、民族自信，发挥课程思政的信念引领作用，培养新文科背景下德才兼备的复合型与创新型人才。（剩余7045字）