本科英语专业基础阶段跨文化能力培养研究及对策

——以东部某高校为例

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［摘           要］  随着我国对高水平复合型英语人才需求日益提高，跨文化能力已经成为外语教育中不可或缺的重要目标。在教学中，应高度重视跨文化能力培养目标在整个课程体系中的落实。以东部某本科院校为例，利用跨文化能力测试模型分析基础阶段英语专业学生的跨文化能力现状，调查其培养体系，发现跨文化能力培养未在基础阶段得到应有的重视。（剩余6410字）

试读结束

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