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［摘 要］ 研究旨在探讨视译作为语言理解策略对二语学习者的适用性，结合了阅读广度测试和阅读语言能力测试进行分析。研究结果显示，在对比使用视译和未使用视译的对照组中，不论二语学习者的工作记忆水平是高还是低，他们在阅读语言能力测试方面都表现出较强的相关性。（剩余7696字）
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英汉视译策略用于高校二语学习者阅读能力提升的有效性研究
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