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［摘 要］ 近年来，教育部注重职业院校技能大赛对“三教”改革的促进作用，为推动“岗课赛证”综合育人，不断提升职业院校人才培养质量，且深化信息技术与教育教学深度融合，各地方院校纷纷开展虚拟仿真实验教学项目建设工作。（剩余7440字）
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以工程测量课程为例的课赛融合新模式探究
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