产教融合背景下高职院校旅游类课程思政教学设计

——以工匠精神融入旅游类课程为例

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［摘           要］  培养学生正确的世界观、人生观以及价值观是高职院校进行课程思政建设的主要目的。以产教融合背景下的旅游类课程思政实践为研究对象，深度解剖工匠精神的内涵、特征与时代意义，将工匠精神中的思政元素巧妙嵌入旅游类课程设计中，形成了高职院校旅游类课程的价值、能力与知识相互促进的三位一体教学理念。（剩余6243字）

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