高校高学历辅导员职业认同现状及其影响因素的实证研究

——基于广西高校的数据分析

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［摘           要］  为了解广西高校高学历辅导员职业认同现状，本研究采用便利抽样法，以广西部分高校的高学历辅导员为研究对象，通过一般资料调查表、高校高学历辅导员职业认同调查问卷测量高学历辅导员的职业认同水平。结果：①被试高学历辅导员总体职业认同不高，价值认同、身份认同和情感认同明显低于能力认同；从影响因素状况来看，高学历辅导员福利待遇和工作压力的认同度较高。（剩余5396字）

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