思政元素融入教育史课程教学的实证研究

［摘           要］  教育史课程是高师院校教育类专业的必修课程，具有知识面广、教育性强的特点，在教育史课程教学过程中融入思政元素是有效提升学生思想道德素质、坚定学生学习信念、增强教学实效的基本思路。以往研究的立脚点多为教师，从学生角度出发，对学生在教育史课程学习过程中的期待、思考和收获进行问卷调查和实证分析。（剩余7148字）

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