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［摘 要］ 目的：探究护理药理学教学改革对学生健康管理能力的培养效果。方法：选取医院2021年7月至2021年12月护生60例，均为接受护理药理学教学的护生，按照护理药理课程改革前后的教学差异分组为观察组、对照组，观察组接受的是改革后的护理药理学教学，对照组接受的是常规的教学。（剩余6901字）
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以健康管理工作为导向的护理药理学教学改革分析
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