基于“工匠精神”的高职英语人才培养模式

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[摘           要]  高等职业教育在学生“工匠精神”养成方面，总体不容乐观。主要围绕当前高职学生在匠德、匠技、匠力、匠心等方面存在的一些问题，基于“工匠精神”，提升和优化高职公共英语人才培养模式。主要培养学生的英语实际应用能力、创新能力，使其成为真正“精技术、通语言、懂文化”的高素质技术技能型人才。（剩余5094字）

试读结束

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