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[摘 要] 随着社会发展和人们审美情趣的变化,消费市场对设计类专业人才的要求越来越高,在这一形势下,平面设计类课程如雨后春笋般涌现,但由于受到教学师资、教学资源、教学课时的影响,平面设计课程教学水平与社会对人才培养需求距离甚远,课堂教学存在一定僵化。(剩余4934字)
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在平面设计课程中将传统文化运用于课堂实例的研究
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