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[摘 要] 随着社会发展和人们审美情趣的变化，消费市场对设计类专业人才的要求越来越高，在这一形势下，平面设计类课程如雨后春笋般涌现，但由于受到教学师资、教学资源、教学课时的影响，平面设计课程教学水平与社会对人才培养需求距离甚远，课堂教学存在一定僵化。（剩余4934字）
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在平面设计课程中将传统文化运用于课堂实例的研究
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