基于情境创设策略的中职护理专业解剖学有效教学路径探究

[摘           要]  在中职护理专业教学中，解剖学基础课程始终是基础、重点、难点，切实加强解剖学基础课程有效教学路径的探究与实践尤为必要。而与传统解剖学教学方法相比，情境创设策略的应用，可使看似抽象、复杂、深奥的专业理论显得更为形象、直观，且更易落实对学生学习兴趣的激发与认知潜能的发掘，更会对学生专业素养提升给予保证。（剩余5464字）

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