《进制与编码》微课设计

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特色与亮点

1.结合生活实际，突出学科意识

笔者列举钟表、日历等生活中随处可见的物品，再结合生动的图片展示，引导学生发现生活中的其他进制；设计了多项贴近学生生活的游戏环节。例如，在导入部分邀请观看微课的学生一起参与抖音上热度高的节奏律动游戏；在教学重难点的练习中，借助游戏“你来比划，我来猜”在巩固知识点的同时，激发学生的学习热情。（剩余3039字）

试读结束

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