《-ing形式作定语》微课设计

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本节微课以2019年外研版高中英语教材第二册第五单元语法部分“-ing作定语”为设计依据，适用对象以高一学生为主，兼顾需要了解此语法点的其他英语学习者。本微课围绕单元主题语境，以新课标中高中语法教学观为指导思想，使学生通过了解“-ing作定语”的三个不同语用功能和意义，加深综合语言运用能力，提高英语学科素养。（剩余3540字）

试读结束

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