“行走的德育”家校合作校本实践
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摘 要“行走的德育”是对传统德育观念的创新。让学校德育“动”起来,扩大场域,丰富内涵,才能提质升效。通过全员家访,发挥学校主导作用;远足研学,激发家长主体动力;走向生活,发挥社会资源效能,在“行走”中开辟学校德育的新路径。
关 键 词 家校共育;家访;远足;研学
中图分类号G41
文献编码A
文章编号2095-1183(2023)11-0031-03
当前,学校德育由于长期重灌输轻实践、多谈少做、重知轻行等,导致实效性低,与现实和时代脱节。(剩余3480字)
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