“行走的德育”家校合作校本实践
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摘 要“行走的德育”是对传统德育观念的创新。让学校德育“动”起来，扩大场域，丰富内涵，才能提质升效。通过全员家访，发挥学校主导作用；远足研学，激发家长主体动力；走向生活，发挥社会资源效能，在“行走”中开辟学校德育的新路径。
关 键 词 家校共育；家访；远足；研学
中图分类号G41
文献编码A
文章编号2095-1183（2023）11-0031-03
当前，学校德育由于长期重灌输轻实践、多谈少做、重知轻行等，导致实效性低，与现实和时代脱节。（剩余3480字）
