时空转化：为教育时间增能

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摘 要作为教育存在和发展的基本条件，教育时间与教育空间内在统一、相互影响和相互转化。当前教育时间存在单一化、机械化和权威化的异化现象，亟需关注并消除。基于“教育时间的空间作用”和“教育空间的时间作用”的时空转化机制，消除教育时间的异化现象可以从“教育空间”入手，通过创设差异性空间，实现教育时间多元化；转换教育空间，促进教育时间灵活化；尊重个体空间，维护教育时间主体性等方面，探寻可行路径。（剩余5115字）

试读结束

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